Estructura y Organismos
La Comunidad de Madrid considera que los niños y niñas tienen derecho a ser educados desde su nacimiento, y viene asumiendo la obligación/necesidad de contribuir a esa educación entendiéndola como el pleno desarrollo de una persona, en todas sus capacidades físicas, afectivas, intelectuales y sociales.
Asimismo, considera que la educación -fundamentalmente en los primeros años de vida- constituye uno de los principales recursos para la compensación de desigualdades entre los seres humanos.
Consecuentemente, con estos planteamientos, la Consejería de Educación, en colaboración con los Ayuntamientos y con otras instituciones, ha dotado a la región de Madrid de un conjunto de centros dedicados a la atención educativa a los niños y niñas, desde los primeros meses de vida hasta los seis/tres años de edad.
Los citados Centros constituyen la Red Pública de Centros de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid, que pretende ofrecer unos servicios educativos de calidad a la infancia, contemplando la diversidad de situaciones de los grupos sociales y de las familias.
Para lograrlo ha sido fundamental la estrecha colaboración entre las Administraciones Públicas -local, autonómica y central- para rentabilizar e incrementar los recursos públicos destinados a la infancia, y para planificar conjuntamente y de forma solidaria la distribución de los mismos.
La Comunidad de Madrid inició la configuración de la Red Pública en 1984 y se ha venido desarrollando permanentemente desde entonces, transformando en Escuelas Infantiles las antiguas Guarderías de titularidad pública, incorporando escuelas de titularidad municipal, o de otras instituciones públicas (Universidad Autónoma de Madrid), construyendo nuevos centros y reformando otros ya existentes.
La Red Pública está formada por:
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Escuelas Infantiles
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Casas de Niños
