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La Comunidad amplía este curso la FP Dual a más de 750 alumnos madrileños
La Comunidad amplía este nuevo curso 2012/13 el programa de Formación Profesional Dual a más de 750 alumnos madrileños y a 89 empresas ubicadas en la región. El Gobierno de Esperanza Aguirre ha sido pionero en la puesta en marcha de esta formación, basada en el modelo alemán donde el estudiante combina su formación en la empresa con la de su centro.
La Comunidad amplía y potencia la FP Dual tras el éxito cosechado el pasado curso en el que la región ha estrenado un programa piloto en el que participaron un total de 60 alumnos madrileños procedentes de los ciclos de Mantenimiento Aeromecánico y Aplicaciones Multiplataforma. El año pasado participaron en el programa siete empresas.
La oferta formativa se amplía a 14 ciclos de FP de Grado Superior: Administración y Finanzas, Comercio Internacional, Transporte y Logística, Gestión de Alojamientos Turísticos, Dirección de Servicios de Restauración, Administración de Sistemas Informáticos en Red, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, Mecatrónica Industrial, Patronaje y Moda, Laboratorio de Análisis y Control de Calidad, Laboratorio de Diagnóstico Clínico, Anatomía Patológica y Citología, Automoción y Mantenimiento Aeromecánico.
Para llevar a cabo el programa, se ha firmado convenios con 89 empresas de primer nivel: Iberia, Siemens, El Corte Inglés, INDRA, Deloitte, Accenture, NH Hoteles o Sacyr Vallehermoso Ferrovial o Mercedes Benz, Renault, PSA-Peugeot-Citroen, Metro de Madrid, Canal de Isabel II, Iveco o Grupo VIPS.
El 60% del tiempo en la empresaLos alumnos reciben durante los 24 meses que dura su ciclo formativo una beca salario de 450 euros/mes y a su vez deben cumplir con el horario que le fijen en la empresa. Aquí reside la principal diferencia con el modelo ordinario de FP en el que sólo contempla una estancia limitada de 3 meses en la empresa una vez que el estudiante concluye su ciclo formativo en el centro educativo.
Los profesores de los centros y los de las empresas analizan conjuntamente el plan de estudios de la titulación y realizan una distribución para el curso, resultando el 60% del tiempo en la empresa y el 40% en el centro. La evaluación del alumno la realizan los funcionarios docentes pero con informes de evaluación elaborados por los monitores de la empresa.
