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► Es PREFERENTE la cumplimentación y entrega telemática
de la Solicitud de Admisión de alumnos ◄



Guía para la cumplimentación y entrega telemática de la Solicitud

Buzón de consulta sobre el proceso de admisión de alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Especial, Secundaria obligatoria y Bachillerato.
Antes de realizar una consulta en línea, acceda a la relación de preguntas frecuentes (actualizadas) / en PDF

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– DECRETO 29/2013, de 11 de abril, del Consejo de Gobierno, de libertad de elección de centro escolar en la Comunidad de Madrid..

– Orden 1240/2013, de 17 de abril, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la se establece el procedimiento para la admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid.

– Resolución conjunta de 29 de diciembre de 2017, de las Viceconsejerías de Política Educativa y Ciencia y de Organización Educativa por la que se dictan Instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid para el curso 2018/2019. 

– Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y Ciencia y de Organización Educativa por la que se actualiza y complementa la Resolución de 29 de diciembre de 2017 por la que se dictan Instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid para el curso 2018/2019.

►► El Plazo de presentación de SOLICITUDES para participar en el proceso ordinario de admisión comprende desde 5 al 19 abril 2018, ambas fechas inclusive.

 
Aquellos que:

• Acceden por primera vez a centros de Educación Infantil (3-6 años) o de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos en el curso 2018/2019.
• Acceden a centros sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Secundaria Obligatoria, y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
• Solicitan un centro de Educación Primaria o de Educación Secundaria diferente a aquel que les corresponda por adscripción única.
• Están escolarizados en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que cambiar de centro para el curso 2018/2019.
• Desean cambiar de centro.

_{^{Respuestas a las preguntas más frecuentes [+]}}

► Antes del 4 de abril de 2018, cada centro sostenido con fondos públicos expondrá la información correspondiente al proceso de admisión, incluyendo la oferta de vacantes.

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« El PORTAL ESCOLAR, posibilita la Consulta General de centros docentes (Información.General, Datos Estadísticos, Resultados Académicos,Vista Simultánea de centros); la de Centros por proximidad a una dirección y Municipio; las Plazas libres; y el Seguimiento del trámite admisión (certif.digital)

CUADERNO sobre el proceso de admisión »
Guía fácil de contenido básico..

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► Baremo de admisión de alumnos en centros sostenidos con.fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. 
..
► Baremo de admisión de alumnos para cursar el Bachillerato sostenido con fondos públicos.

► La baremación de la solicitud la realiza el centro solicitado en primera opción, quien aplicará los criterios comunes de admisión y también los criterios específicos que sean de aplicación al centro. Además, los centros solicitados en segunda y siguientes opciones también baremarán los criterios específicos aplicables a cada centro. Los criterios específicos, cuya puntuación puede variar para cada centro, son los siguientes:
..• Hermanos matriculados en el centro o padres que trabajen en el centro
..• Domicilio familiar o de trabajo
..• Condición antiguo alumno de hermanos, progenitores o representantes legales.
..• Otra circunstancia acordada y hecha pública previamente por el centro.

► La adjudicación de las plazas escolares se realizará atendiendo, cuando sea posible, a la primera opción solicitada por cada familia y tendrá en cuenta la prioridad de los alumnos procedentes de centros adscritos. Si ello no fuera posible, se comprobará la posibilidad de escolarización en alguno de los restantes centros incluidos en la solicitud teniendo en cuenta la puntuación obtenida para cada uno de ellos así como, igualmente, la prioridad de los alumnos procedentes de centros adscritos. En caso de empate en la puntuación obtenida se aplicarán los criterios de desempate recogidos en la normativa vigente y, en último extremo, se resolverá mediante el resultado del sorteo cuyo procedimiento se describe en la Instrucción novena

► El desempate entre solicitudes: Cada vez que en un centro sea necesario realizar el desempate entre varias solicitudes, el nuevo sistema integral de gestión educativa (RAÍCES) elaborará una relación ordenada alfabéticamente con las solicitudes que están en situación de empate. El empate se resolverá a partir de un sorteo público realizado por la Consejería de Educación e Investigación, cuyo resultado será aplicado por RÁICES mediante un procedimiento que permite que todos los solicitantes empatados tengan la misma probabilidad de resultar admitidos.

► Acreditación de necesidades específicas de apoyo educativo y necesidades de compensación educativa:
..• Certificación o acreditación de necesidades educativas especiales emitido
....por el Equipo de Orientación Educativa o, en el caso de alumnado de
....Educación Secundaria, por el Departamento de Orientación del centro.
..• Acreditación de haber recibido anteriormente apoyo en cualquier modalidad
....de compensación educativa.
..• Acreditación de presentar necesidades específicas de apoyo educativo asociadas
 ...a situaciones de desventaja social:
......• Acreditación de percibir la Renta Mínima de Inserción.
......• Informes de carácter académico o socioeconómico complementario.

► En el Teléfono 012 se ofrece información sobre admisión de alumnos.
..   ^{(NOTA: Las consultas al teléfono 012 no tienen carácter gratuito)}

• La solicitud para participar en el proceso ordinario de admisión de alumnos se podrá OBTENER en cualquier centro sostenido con fondos públicos, en las sedes de los Servicios de apoyo a la escolarización o a través de internet en esta página web. 

• Sólo se presentará una solicitud por cada alumno. La presentación de más de una solicitud dará lugar a la anulación de todas.

• Además del centro solicitado en primera opción, en la solicitud podrán incluirse de forma priorizada hasta cinco centros educativos sostenidos con fondos públicos en los que se solicita ser admitido.

• La solicitud de admisión se podrá cumplimentar de forma manual u online y entregar de forma presencial en el centro solicitado en primera opción. Preferentemente se cumplimentará y entregará de FORMA TELEMÁTICA (si dispone de certificado digital o del sistema de identificación electrónica cl@ve), a través del espacio web de la Comunidad de Madrid, que ha dispuesto a tal fin. La solicitud será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no ostenta la patria potestad.

• Aclaración respecto de la admisión de alumnos en institutos bilingües en lengua inglesa: La Resolución de 31 de julio de 2013, de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza establece que en el caso de alumnos procedentes de colegios públicos no bilingües de la Comunidad de Madrid o de cualquier otra procedencia, que soliciten plaza en IES bilingües en lengua inglesa y que deseen cursar estudios en la Sección Bilingüe, necesitan acreditar un nivel de inglés en las cuatro destrezas equivalente al nivel B1 para cursar 1º y 2º ESO, y al nivel  B2 para cursar  3º y 4º de ESO.

• Los Servicios de Apoyo a la Escolarización

Con el fin de facilitar el desarrollo del proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos, en cada Dirección de Área Territorial se constituirán Servicios de apoyo a la escolarización que tendrán carácter permanente. El número y distribución geográfica de dichos servicios será establecido por cada Dirección de Área Territorial de acuerdo a sus características.

Funciones:

1. Informar a las familias y a los alumnos acerca de los servicios, las enseñanzas que ofrecen y las plazas disponibles en los mismos.
2. Garantizar la escolarización de los alumnos que no hayan obtenido plaza en ninguno de los centros solicitados. A tal efecto, informarán a los padres, a los representantes legales de los alumnos o, en su caso, a los alumnos acerca de los centros docentes con plazas vacantes, para que opten por alguna de ellas, salvaguardando, en todo caso, el ejercicio efectivo del derecho a la libre elección de centro por parte de las familias. 
3. Supervisión del proceso de admisión de alumnos, el cumplimiento de las normas que lo regulan y propuesta a la Administración educativa de las medidas que estimen adecuadas.
4. Cualesquiera otras que les asigne la Administración educativa autonómica.

• Dirección del Área Territorial de Madrid-Capital
• Dirección del Área Territorial  de Madrid-Norte
• Dirección del Área Territorial de Madrid-Sur
• Dirección del Área Territorial de Madrid-Este
• Dirección del Área Territorial de Madrid-Oeste
  

Servicios y trámites relacionados con este contenido
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