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Servicio de la Unidad de Programas Educativos
  • Directorio del SUPE.
  • Alumnado con altas capacidades intelectuales.
  • Alumnado con integración tardía al sistema educativo.
  • Alumnado con necesidades educativas especiales.
  • En centros ordinarios "Integración".
  • En centros de educación especial.
  • En centros preferentes (TGD, discapacidad motora, auditiva y visual).
  • Programa "Acompañados".
  • Atención educativa al alumno enfermo.
  • Educación Compensatoria.
  • Enseñanzas para Adultos: presencial y a distancia.
  • Escuelas Infantiles y Casas de Niños.
  • Formación del Profesorado y Sexenios.
  • Formación Profesional.
  • Lenguas Extranjeras.
  • Orientación educativa.
  • Programas Europeos.
  • Salud Escolar.
  • Servicio de Apoyo a la Escolarización Específico (SAEE).
  • Servicio de traductores e intérpretes (SETI).
  • Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).

  • ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    Existen alumnos que, por presentar discapacidades psíquicas, físicas, sensoriales o por manifestar graves trastornos de la personalidad o de la conducta, requieren en un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas.
     
    De manera diferenciada, para ajustar mejor los recursos y posibilitar una adecuada respuesta educativa, los alumnos de necesidades educativas especiales se escolarizan en:
  • Centros ordinarios con apoyos especializados (INTEGRACIÓN).
  • Centros ordinarios de atención preferente a alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo / Trastornos del Espectro Autista (TGD / TEA), con discapacidad motora, auditiva y visual.
  • Centros de Educación Especial (CEE).


  • Mediante el Programa Acompañados, a través de la Comisión de Acompañamiento, orienta y ayuda a los alumnos con discapacidad que finalizan su estancia en el Sistema Educativo, proporcionando itinerarios y recursos para continuar, en una nueva etapa, su formación y realización personal.
    Última actualización 14 de diciembre de 2015