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Características de las Casas de Niños
| Características Generales |
Son centros educativos públicos para niños y niñas de edades correspondientes a la etapa de
educación Infantil. Las Casa de Niños de la territorial Madrid-Capital están destinadas a niños de
edades comprendidas entre 1 a 3 años.
Las Casas de Niños desarrollan un programa educativo que se dirige tanto a los niños como a
los adultos responsables de su educación, con el fin de coordinar y unificar la labor educativa
compartida por los padres y los educadores.
Las Casas de Niños fomentan la participación y
colaboración de las de las familias en el desarrollo del proyecto educativo, planes y programaciones
del centro.
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| Preguntas más frecuentes |
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¿Cuáles son los principios educativos de las Casas de Niños?
Las experiencias favorecedoras del desarrollo de los niños y niñas se llevan a cabo
en las Casas de Niños teniendo en cuenta los siguientes principios educativos:
- La educación es un derecho de todos los niños y niñas. Ha de ser una educación
sin discriminación social, ideológica, psiquica o física de ningún tipo. Debe ser
compensatoria de desigualdades e integradora de todas diferencias y particularidades.
En definitiva, debe de impulsar el respeto y la tolerancia.
- La Educación Infantil debe potenciar el crecimiento de los niños como desarrollo
global de todas sus capacidades físicas, afectivas, intelectuales y sociales.
- La educación debe de ayudar a los niños y niñas a construir sus propios aprendizajes.
- El proceso educativo está abierto a los recursos culturales, sociales y educativos
del barrio y participa de la vida del entorno.
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¿Qué labor educativa se lleva a cabo en las Casa de Niños?
Las propuestas de actividades, juegos y experiencias que realizan los niños y las niñas aportan:
- Los primeros conocimientos y vivencias acerca de:
- Sí mismos, su cuerpo, sus movimientos, sentimientos, destrezas, dificultades.
- Los otros: niños y adultos.
- Los objetos materiales, juguetes.
- El entorno natural más próximo.
- El desarrollo de sus capacidades: Observar, explorar, experimentan,
imaginan, inventan…hablan y se comunican de diversas formas, escuchan y
entienden a los demás.
- La adquisición de actitudes, hábitos, normas y valores.
Aprendizaje que requiere la vida en grupo y la integración social. El educador,
como agente educativo utiliza las situaciones cotidianas, los juegos, los diversos
materiales, los distintos acontecimientos para ayudar al niño en sus aprendizajes.
Pretende conseguir que desarrollo todas sus capacidades.
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¿Cómo es la relaciones con los padres?
Si en toda la Educación Infantil la presencia de los padres es necesaria, en la
Casa de Niños es un objetivo prioritario. Los padres deben de sentirse
copartícipes de la actividad educativa, con el fin de mejorar la calidad de la
educación.
- Colaboran con el educador en algunas actividades planificadas en
común: contar cuentos, experiencia de cocina, fabricación de materiales,
juguetees, salida al exterior.
- Observan las acciones de los niños y educadores para entender las diversas
pautas de crianza y educación de los niños de esta edad.
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¿Cómo se organizan los grupos en las casas de niños?
Los grupos de niños en las aulas se organizan teniendo en cuenta sus edades.
En la Comunidad de Madrid se ha establecido un número máximo de plazas por aula que
en el caso de edades comprendidas entre 1 y 3 años es el siguiente:
- Aula de 1-2 años: 12 plazas:
- Aula de 2-3 años: 16 plazas
Por razones organizativas y pedagógicas podrán realizarse agrupaciones con niños
nacidos en distinto año, también en este caso la Comunidad de Madrid establece un
intervalo mínimo y máximo en cada grupo.
El establecimiento le la ratio definitiva de
los grupos formados por niños nacidos en distinto año será establecido por la
Administración titular, a propuesta de la Dirección de zona y con el visto bueno del
Servicio de Inspección de Educación.
Asimismo, la inclusión en un grupo de un alumno con necesidades educativas especiales
podrá reducir el número de niños del grupo a propuesta del equipo de Atención Temprana
y previa aprobación de la Dirección de Área Territorial.
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¿Cuál es el calendario escolar de las Casas de Niños?
Las Casas de Niños estarán abiertas durante once meses al año. De septiembre a junio,
ambos inclusive.
El Calendario Escolar de las Casas de Niños de la Red Pública lo determina la
Dirección General de centros Docentes de la Comunidad de Madrid en la Circular de
funcionamiento de cada curso escolar.
Tienen periodos vacacionales en Navidad, Semana Santa y verano.
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¿Cuál es el horario escolar en las Casa de Niños?
De manera general las Casas de Niños permanecen abiertas treinta horas semanales en
jornada partida de mañana y tarde, entre las que se distribuyen las distintas
actividades. No obstante atendiendo a necesidades específicas pueden autorizarse
modificaciones de este horario.
Siendo en horario de tarde cuando se realizan las actividades con las familias:
talleres, reuniones, charlas, etc.
Se consideran horario ampliados los que excedan del horario lectivo general del centro.
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¿Cuál es el importe de escolarización de un niño en las Casas de Niños?
La Comunidad de Madrid establece las cuantías máximas de escolarización para
cada curso. Para el curso 2003/2004 ha sido fijada en 24,00 euros al mes.
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