20/09/2006

Escuelas de Educación Infantil

La Educación Infantil

La Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo español. Constituye un núcleo de enseñanza no obligatoria, dirigido a niños y niñas de 0 hasta 6 años.

La Educación Infantil contribuye a desarrollar en los niños capacidades que les permitan:

Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y de comunicación.

Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.

Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales.

Comprende dos ciclos. El primero se extiende hasta los tres años, y el segundo desde los tres a los seis años.

En el primer ciclo de la Educación Infantil se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de la convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.

En el segundo ciclo se procurará que el niño aprenda a hacer uso del lenguaje, descubra las características físicas y sociales del medio en que vive, elabore una imagen de sí mismo positiva y equilibrada, y adquiera los hábitos básicos de comportamiento que le permitan una elemental autonomía personal.

Los contenidos educativos se organizarán en áreas que se corresponden con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles, y se abordarán a través de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.

Entre los principios que rigen la metodología educativa destacan la importancia de las actividades, las experiencias y los procedimientos; el juego, la creación de un clima de seguridad, afecto y confianza y de un ambiente agradable mediante la organización de los espacios, de los materiales y la distribución del tiempo.

Las Escuelas de Educación Infantil

Son centros educativos para niños y niñas hasta los 6 años de edad. Las Escuelas de Educación Infantil acogen niños del primer ciclo o de ambos ciclos de la Educación Infantil, en función de las necesidades de la zona en que se ubican.

Todas tienen los mismos principios educativos y sociales, y comparten los mismos criterios de calidad en cuanto a: condiciones materiales de los edificios, especialización del personal, atención de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagódica de Atención Temprana, participación de los padres y las madres, etc.

Las aulas se organizan con grupos cuyo número oscila entre 8 y 25 niños y niñas dependiendo de su edad. Estos agrupamientos podrán realizarse con niños y niñas de igual o distinto año de nacimiento.

En todas las Escuelas se integran niños y niñas con necesidades educativas especiales que reciben atención y apoyo psicopedagógico en el marco del currículo y las programaciones del centro y aulas.

Principios Educativos de la Escuela Infantil

La Escuela Infantil realiza una labor complementaria a la de las familias en la atención y educación de sus hijos aportando un conjunto de experiencias favorecedoras del desarrollo de los niños y niñas.

Esta labor se realiza en la Escuela Infantil teniendo en cuenta los siguientes principios educativos:

–  La educación es un derecho de todos los niños y niñas.

–  Ha de ser una educación sin discriminación social, ideológica, psíquica o física de ningún tipo.

–  Debe ser compensadora de desigualdades e integradora de todas las diferencias y particularidades.

–  En definitiva, debe impulsar el respeto y la tolerancia.

La Educación Infantil debe potenciar el crecimiento de los niños y las niñas como desarrollo global de todas sus capacidades: físicas, afectivas, intelectuales y sociales.

La educación debe ayudar a los niños y niñas a construir sus propios aprendizajes.

El proceso educativo está abierto a las necesidades del barrio y participa de la vida del entorno.

Todos estos principios, junto con el modelo organizativo de la Escuela, aparecen recogidos en el Proyecto Educativo de Centro que elabora cada Escuela.

Solicitud de plaza en las Escuelas de Educación Infantil

La convocatoria de plazas de nuevo ingreso se realiza normalmente en los meses de abril y mayo.

Se rellena una solicitud que facilita la Escuela, y se entrega en la misma junto con la documentación siguiente:

–  Fotocopia de los ingresos familiares: declaración de la renta, y certificado de haberes.

–  Fotocopia del Libro de Familia.

Los Consejos Escolares estudian todas las solicitudes, y realizan la selección de acuerdo con el baremo que se hace público en la convocatoria. En cada Escuela Infantil se publica la relación de niños admitidos y una lista de espera.

Calendario

Las Escuelas están abiertas desde el 1 de septiembre hasta el 31 de julio.

Durante los primeros días de septiembre, que se dedica a la preparación y organización del curso, los niños no asisten a la Escuela.

Hay vacaciones en Navidad, Semana Santa y agosto.

Las vacaciones de los niños del 2º ciclo de Educación Infantil son las establecidas por La Consejería de Educación y tienen la misma duración que las de los niños de Enseñanza Primaria. Sin embargo, los niños de este ciclo, cuyos padres y madres trabajen y lo hayan solicitado, podrán acudir a la Escuela cuando permanezca abierta durante estos períodos.  

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