Objetivos del curso:

El/la participante al finalizar el proceso formativo será capaz de:
- Diseñar módulos de formación con criterios de calidad.
- Explicitar cuáles son los principios pedagógicos en los que basa su práctica.
- Manejar criterios para diseñar y evaluar acciones formativas.
- Sistematizar, compartir y debatir experiencias a través de la plataforma on-line.
Manejar Habilidades docentes y de seguimiento grupal.

 

Contenidos:

El curso se desarrollará a través de tres módulos

Módulo presencial: 52 hs (13 sesiones)
- Introducción-presentación.
- Habilidades de Comunicación didáctica/docente
- Grupo formativo: análisis, desarrollo, resolución de conflictos.
- Aplicación del Método
- Aplicación de la Evaluación formativa

Módulo on-line: 60 hs (7 semanas)
- Definir un marco teórico para sus planteamientos educativos.
- Analizar las necesidades formativas de un contexto determinado.
- Analizar las necesidades específicas de un grupo formativo concreto
- Formular objetivos de aprendizaje.
- Definir contenidos de aprendizaje
- Definir una estructura y secuencia metodológica para una acción formativa
- Elaborar el sistema de evaluación de un proceso formativo.

Módulo prácticas: 38 hs
Se trata de un módulo de práctica docente directa que requerirá:
- Explicitar su marco teórico
- Elaborar un diseño de sesiones / diseño de curso
- Impartir 8 hs de formación
- Elaborar un informe de autoevaluación.
 

Metodología:

La metodología será diferente en función de cada uno de los módulos que componen la acción formativa, pero mantendrá unos principios comunes.
En los tres módulos, intentamos garantizar el mantenimiento de los principios metodológicos fundamentales en toda la formación desarrollada desde la EPAEJ:
el intercambio grupal y el debate colectivo, aprendizaje desde el grupo, aprendizaje participativo, partiendo de las experiencias personales, orientado a la mejora de la práctica y potenciando los elementos creativos.