Biblioteca y Publicaciones

Los textos de la Colección Tiempo Libre quieren hacer práctica la solidaridad, la atención al medio ambiente, la creatividad, la participación, el respeto y la valoración de las diferencias, con técnicas y recursos para la intervención en el tiempo libre. Estos títulos han sido dirigidos y realizados por la Escuela.

Todos estos libros los puedes consultar en la Biblioteca. Si te interesa comprar alguno y no lo encuentras en tu librería, puedes ponerte en contacto con la editora:

Editorial Popular. C. Dr. Esquerdo, 173 - 6º izda. 28007 Madrid tlf. 91 409 35 73

1. - COLECTIVO AMANI, Educación Intercultural: análisis y resolución de conflictos


La Educación intercultural promueve relaciones de igualdad y de mutuo enriquecimiento entre personas procedentes de distintas culturas. Los autores de esta guía se apoyan en el enfoque socioafectivo y en las teorías constructivistas para ofrecer conceptos teóricos, dinámicas y recursos útiles para la Educación Intercultural con grupos de tiempo libre.

Educación Intercultural. Análisis y resolución de conflictos

2. - PIÑANGO, Charo y MARTÍN FRANCÉS, Sol, Construcción de juguetes con material de desecho

Construcción de juguetes con material de desecho


Construir juguetes con material de desecho desarrolla el ingenio y la creatividad. Puede servir además para incorporar valores como la coeducación, la educación para la paz y, sobre todo, el respeto por el medio ambiente. Más que recetas para una aplicación mecánica, se recogen aquí reflexiones y sugerencias para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

3. - ABENOZA, Rosa, Sexualidad y juventud: historias para una guía


La autora confiesa que estas páginas transmiten su forma personal de entender la sexualidad y los conocimientos sobre el ser humano adquiridos y elaborados a lo largo de su vida. No trata de ofrecer un manual, pretende más bien incitar, excitar y suscitar, con el objetivo de introducir la cuestión de la sexualidad en una pedagogía del ocio y para el ocio.

 

Sexualidad y Juventud. Historias para una guía

4. - DOMECH, Carmen, MARTÍN ROGERO, Nieves y DELGADO ALMANSA, Mª Cruz, Animación a la lectura ¿cuántos cuentos cuentas tú?

Animación a la lectura. ¿cuántos cuentos cuentas tú?


Partiendo de un enfoque teórico interdisciplinar, con criterios pedagógicos, psicológicos, sociológicos y literarios, el libro ofrece estrategias diversas que facilitan el acercamiento del joven a la lectura (aunque también serán de utilidad con personas mayores). Las actividades que se plantean son abiertas y flexibles.

5. - Coordinadora Infantil y juvenil de Tiempo Libre de Vallecas, Campamentos de verano: diseño y organización.


Este libro recoge la experiencia de muchos años, de grupos diversos. Pretende ser un instrumento útil para monitores/as y coordinadores/as. Junto a una clara orientación educativa, ofrece actividades, herramientas y propuestas que facilitan el trabajo de planificación.

 

Campamentos de verano. Diseño y organización

6. - ASOCIACIÓN CULTURAL LA KALLE, Educación de calle: hacia un modelo de intervención en marginación juvenil

Educación de calle. Hacia un modelo de intervención en marginación juvenil


Estas páginas pretenden ir definiendo un modelo de intervención en medio abierto, basado en la acción-reflexión-acción, y cercano al dinamismo propio de la realidad cambiante. Ideario, proyecto educativo, metodología de la intervención, funciones y tareas de educadores/as, programas, actividades, recursos, son los resultados de años de experiencia a pie de calle.

7. - ASOCIACIÓN CIRCE, coord, Actividades lúdicas: el juego una alternativa para el ocio


Este libro presenta algunas herramientas para saber a qué les gusta jugar a los y las jóvenes. Para ello se ha realizado una selección de juegos de mesa, de ordenador, de rol, grandes juegos, etc., incluyendo una base teórica que da soporte a la forma de trabajar y de idear nuevos juegos.

 

Actividades lúdicas. El juego como una alternativa para el ocio

8. - ACUÑA FRANCO, SARA, coord., Coeducación y tiempo libre

Coeducación y tiempo libre


Este título aborda la pedagogía del ocio desde una perspectiva de género. No se pretende dar recetas, las autoras ofrecen orientaciones y elementos de reflexión, para que sean los/as educadores/as quienes encuentren los caminos para introducir un proyecto coeducativo en el tiempo libre.

 

9. - AA.VV., Iguales pero diferentes: un modelo de integración en el tiempo libre


Los autores y autoras de estas páginas se proponen conseguir que lo diferente sea motivo de enriquecimiento, y tratan de suscitar respeto y valoración hacia algunas características de las personas con discapacidad; otros ritmos de aprendizaje, otras sensibilidades, otras formas de comunicación...

Iguales, pero diferentes. Un modelo de integración en el tiempo libre.

10.- RODRÍGUEZ LÓPEZ, ROSA Mª y MARTÍN DÁVILA, JOSÉ Mª, coords., Guía de comunicación para asociaciones juveniles

Guía de comunicación para Asociaciones Juveniles


Esta guía pretende: proporcionar herramientas para la creación de medios de comunicación; presentar modelos de relación entre las asociaciones y los medios; mostrar experiencias de asociaciones que han creado sus propios medios; ayudar a reflexionar sobre el papel de la comunicación en el trabajo que se desarrolla desde las asociaciones juveniles.

11.-AA.VV., Acciones formativas desde las asociaciones: guía básica para el desarrollo de proyectos formativos


Este material es fruto de la reflexión y puesta en común a lo largo de dos años de un grupo de personas pertenecientes a distintas organizaciones. Su objetivo es servir de guía para el diseño y la realización de acciones formativas adaptadas a las necesidades de las asociaciones. Incluye aspectos teóricos y prácticos, así como un capítulo en el que se recogen experiencias reales de formación.

 

Acciones formativas desde las asociaciones

12.- MARTÍN FRANCÉS, SOL y PIÑANGO, CHARO, coords., Juegos de sentido: algunas palabras sobre creatividad

Juegos de sentido. Algunas palabras sobre creatividad


No se trata de un manual para el desarrollo de la creatividad, este libro es resultado de 16 experiencias muy personales. El objetivo es incitar al lector/a a que descubra la creatividad como algo cercano y cotidiano, pero oculto en nosotros/as mismos/as, algo que tenemos que descubrir y explorar.

Todos estos libros los puedes consultar en la Biblioteca. Si te interesa comprar alguno y no lo encuentras en tu librería, puedes ponerte en contacto con la editora:

Editorial Popular. C. Dr. Esquerdo, 173 - 6º izda. 28007 Madrid tlf. 91 409 35 73

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Actualizado el: 11/04/2018

 

 

 

 

 

Créditos

Escuela Pública de Animación y Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil

Dirección General de Juventud y Deporte
Consejería de Cultura, Turismo y Deportes
Comunidad de Madrid
Paseo de Recoletos 14, 2ª
28001 Madrid
         Tel.: 91 276 71 98 / 93/ 94   Fax .: 91 276 71 91

  


Correo electrónico: escueladeanimacion@madrid.org
  http://www.madrid.org/escueladeanimacion

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