Mantenimiento de la ratio de 5 alumnos/as por aula TGD

ratio de 5 alumnos/as por aula TGD

Mantenimiento de la ratio de 5 alumnos/as por aula TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo).

Estado: cumplido

Fechas: cursos escolares 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 y 2018-2019.

Descripción: En lo que llevamos de legislatura hemos abierto 196 nuevos centros de atención preferente para alumnos con Trastorno del Espectro Autista, y 204 nuevas aulas TGD, un 79% más. En el curso 2018-2019 hemos puesto en marcha 73 aulas TGD, en 63 centros, con lo que atenderemos a 365 alumnos más. En el curso 2017-2018 se pusieron en marcha 57 nuevas aulas TGD, en 48 centros preferentes, con las que se pudo atender a 285 alumnos más. En este curso tenemos 390 aulas TGD en 352 centros escolares.

Hemos cumplido nuestro compromiso de ratio máxima de 5 alumnos por aula TGD, que mantendremos a lo largo de toda la legislatura.

Se han incorporado al sistema 280 nuevos especialistas de apoyo a las aulas TGD a lo largo de la legislatura.

Se han realizado 317 (48 TEA) actividades de formación inclusiva, más de 11.000 horas de formación, con 6.407 participantes (2.000 en TEA). Durante el curso pasado implementamos un plan de formación permanente para docentes especializado en alumnos con trastorno del espectro autista. Algunos de los cursos realizados se hicieron en colaboración con la Federación de Autismo de Madrid.

Para el curso 2016-2017 ampliamos la red de centros públicos con aula TGD un 43% (45 nuevas aulas) en centros preferentes TGD para el curso 2016-2017, incorporando 90 profesionales nuevos e incrementando el presupuesto en 3 millones de euros. Y pusimos en marcha  13 nuevas aulas en centros concertados pasando de 59 a las 72 que hay en la actualidad.

En el curso 2016-2017 hubo 9 nuevos centros concertados preferentes TGD llegando a ser un total de 53 respecto a los 44 del curso 2015-2016.

Ofrecimos a todas las familias aulas con una ratio inferior a 5 alumnos. Algunas familias, sin embargo, algunas prefirieron permanecer en las aulas donde ya estaban escolarizados; para ellos, garantizamos la libertad de elección con profesores de apoyo adicionales. 

En el curso 2015-2016 se pusieron en marcha las siguientes medidas:

  • 15 nuevos centros preferentes TGD
  • Apoyos y refuerzos de profesorado en los centros preferentes de ESO que tenían 6 o 7 alumnos por grupo TGD y en los centros preferentes de E. Primaria que tenían 7 alumnos.

Durante el  2015-2016 la Comunidad de Madrid contó con 187 centros de escolarización preferente y 204 “Aulas TEA”: 1 Escuela Infantil, 110 Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria, 32 Institutos de Educación Secundaria y 44 Centros concertados. La Comunidad contaba con 15 nuevos centros de este tipo y 17 nuevas aulas, lo que supuso 85 nuevas plazas y reforzó la presencia de profesores de PT y AL en las aulas con más de 5 alumnos, tanto en los centros públicos como en los centros concertados. Estas medidas supusieron la incorporación de 21 profesores en la escuela pública y 12 en la escuela concertada, con una inversión de más de 1.200.000 euros al año.

Responsables: Dirección General de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y Dirección General de Becas y Ayudas al Estudio

Consejeria: 
Consejería de Educación e Investigación