Programa de acompañamiento y apoyo escolar en colegios públicos de educación infantil y primaria

Programa de Acompañamiento y Apoyo escolar en Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria

D. G. de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar en colegios públicos de Educación Infantil y Primaria responde a la necesidad de mejorar los índices de éxito escolar en colegios públicos que escolarizan alumnos en situación de desventaja social y que requieren apoyo y refuerzo educativo adicional a las actividades que realizan en horario lectivo.

  • Mejorar los aprendizajes en las Áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas en Educación Primaria, especialmente en lo relativo al dominio de la lectura y la escritura, desarrollo del pensamiento lógico-matemático, el cálculo mental y la resolución de problemas.
  • Posibilitar que los alumnos que participen logren alcanzar los objetivos educativos de la Educación Primaria.
  • Desarrollar en los alumnos hábitos de trabajo y estudio y gusto por aprender.

El programa tiene las siguientes características organizativas:

Grupos. Cada centro seleccionado para desarrollar el Programa contará con los grupos de alumnos autorizados en cada caso.

Duración: las actividades se realizan en días lectivos, por la tarde y en horario extraescolar, con una duración mínima de una hora diaria de lunes a jueves. El Programa se desarrolla entre los meses de octubre y junio.

Compromiso de las familias: los centros recabarán el compromiso de las familias o tutores legales para facilitar la asistencia de los alumnos participantes en el programa.

Entidad colaboradora: para el desarrollo del Programa cada centro participante contará con la colaboración de una entidad. El centro formalizará con la entidad seleccionada un contrato menor de prestación de servicios.

Monitores: cada grupo de alumnos del Programa será atendido por un monitor de la entidad colaboradora y contará con la formación necesaria para el desarrollo del Programa.

Coordinador: los centros participantes propondrán un maestro que actuará como coordinador del Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar en el centro y cuya función principal será coordinar la selección de los alumnos participantes, realizar el seguimiento diario del Programa, garantizar el intercambio de información entre los tutores de aula y los monitores del Programa.

 

Mas Información:
Programa de acompañamiento y apoyo escolar

Destinatarios: 

Colegios públicos de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid

Duración: 

El curso escolar

Líneas estratégicas: 

Prestar una mayor atención, refuerzo y recursos a aquellos alumnos que se encuentren en situación de desventaja en su progreso formativo.

Diagnóstico: 

Los Servicios de las Unidades de Programas Educativos de cada Dirección de Área Territorial valoraron, en el curso 2014-2015, las solicitudes presentadas. Para la confección del listado priorizado de grupos autorizados por centro, se analizaron indicadores como:

  • La experiencia y trayectoria previas del centro en programas destinados al apoyo y refuerzo escolar fuera del horario lectivo o en los Programas de Compensación Externa.
  • Escolarizar a más de un 10 % de población en situación de desventaja social por centro.
  • Escolarizar a más de un 5% de alumnado de etnia gitana por centro.
  • No contar en el centro, para el curso 2014/2015, con otros proyectos externos dirigidos a esos mismos niveles educativos y con el mismo objetivo.
Objetivo: 

El objetivo general del Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar es posibilitar que los alumnos que participen logren alcanzar los objetivos de la Educación Primaria.

Programa presupuestario: 

Programa funcional 322A

Presupuesto: 
4.000 euros por grupo autorizado y curso escolar
Objetivos concretos: 
  • Mejorar los aprendizajes en las Áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas en Educación Primaria, especialmente en lo relativo al dominio de la lectura y la escritura, desarrollo del pensamiento lógico-matemático, el cálculo mental y la resolución de problemas.
  • Desarrollar en los alumnos hábitos de trabajo y estudio y gusto por aprender.
Actividades a desarrollar: 

Actividades de apoyo y refuerzo educativo adicionales a las actividades que realizan en horario lectivo.

Medios personales: 

Un monitor por grupo autorizado y un coordinador por centro

Medios económicos: 

4.000 euros por grupo autorizado y curso escolar

Tiempo de consecución: 

Hasta que los alumnos alcancen los objetivos previstos en cada caso

Indicadores resultado percepción: 
  • Resultados de la evaluación, comparado con evaluaciones anteriores.
  • Mejora de los resultados académicos del alumno.
  • Evaluación continua realizada por el monitor.
  • Opinión de los tutores. Participación y mejora de los alumnos en clase.
  • Valoración de las familias.

 

Resultados: 

El 73,1 % de alumnos participantes en este Programa mejoraron sus resultados académicos en el curso 2016-2017.

Periodicidad de la medición: 

Cada curso escolar.

Resultado a obtener: 

Los alumnos que participen logren alcanzar los objetivos de la Educación Primaria.

Grado de cumplimiento: 

Los objetivos del Programa se han conseguido en un 73,1%.